La intervención formó parte de un proyecto de extensión de la Universidad de Chile donde Wikimedia Chile fue invitado a participar, a fin de trabajar las nociones de ciudadanía digital y el bienestar adolescente en un establecimiento educacional de carácter multicultural.
El pasado lunes 09 de septiembre, Wikimedia Chile tuvo su segunda y última intervención en la Escuela República de Panamá del Barrio Yungay, donde trabajó con una decena de profesores de diversas asignaturas, mostrándoles las potencialidades de nuestros proyectos en el proceso educativo de niños y niñas.
Estos dos talleres, que estuvieron a cargo de nuestra encargada de Educación, Rocío Aravena, forman parte de una intervención que realiza un equipo interdisciplinario de la Universidad de Chile en la escuela desde abril de 2019, llamado “Ciudadanía digital y bienestar adolescente en la educación multicultural”, y está pensado para estudiantes de séptimo básico.
Mientras los talleres y actividades del primer semestre estuvieron centrados en los estudiantes, los usos que éstos hacen de Internet, el consumo responsable de información y los riesgos de ciertas plataformas, la intervención liderada por Wikimedia Chile estuvo centrada en los profesores y en discutir con ellos sobre los usos y potencialidades que Internet, y los proyectos Wikimedia en especial, pueden tener en el trabajo que realizan con sus alumnos, dentro y fuera del aula.
“Independiente de si los colegios tienen o no Internet, o si hay clases o no, los estudiantes usan la red de todas maneras, en sus casas o incluso en la sala desde sus celulares. Y dentro de las plataformas que usan, está Wikipedia, la que ya forma parte del aula de alguna manera” señaló Rocío Aravena en la primera sesión, a modo de motivar a los profesores a conocer y disipar las dudas prácticas sobre el uso de la enciclopedia, sus criterios de relevancia, la forma en que se construye la información, y cómo su uso puede ser útil para repasar ciertos contenidos y habilidades esperadas en el aprendizaje de los estudiantes.
Finalmente, en la segunda sesión, la invitación fue a que los profesores pensaran en pequeños proyectos o recursos pedagógicos que usaran algún aspecto de los proyectos Wikimedia, para abordar algunas de las temáticas o contenidos de sus asignaturas; este ejercicio, que fue tratado a través de ejemplos concretos de otras latitudes y países de la región, motivó a los profesores a pensar en maneras nuevas, interdisciplinares en algunos casos, de incorporar tanto la tecnología como la filosofía Wikimedia al aula y al trabajo con los estudiantes y con la comunidad educativa en general.
El proyecto “Ciudadanía digital y bienestar adolescente en la educación multicultural”, que durará por todo el año académico 2019, contempla también una visita de los estudiantes y profesores de la Escuela República de Panamá al Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile, donde conocerán las instalaciones de las carreras de periodismo y cine y televisión, así como los espacios diseñados para crear y producir contenido, como los estudios de radio y televisión.
