Este mes re estrenamos el tradicional WikiCafé de Wikimedia Chile, recargado y en un nuevo formato vía LIVE de Instagram (@wikimedia_cl). En esta temporada nos juntamos cada lunes en la tarde junto a Carla Toro, nuestra encargada de Comunidad y Nuevos usuarios, para conversar sobre las actividades que el movimiento Wikimedia realiza en Chile y la región para promover el conocimiento libre y local en Internet.
Durante este mes, conversamos sobre Mujeres con Calle, el concurso de edición que durante todo marzo motivó la creación y edición de artículos de mujeres presentes en las calles de nuestras ciudades. Además, junto a nuestra invitada Constanza Verón, Coordinadora de Cooperación e Inclusión de Wikimedia Argentina, discutimos sobre la disparidad de género en contenido y en número de editoras en Wikipedia, y por qué nos comprometemos a cambiar estos números. Revísalo a continuación:
https://www.instagram.com/tv/CMdBFRNpdX0/
En esa misma línea, también conversamos con Mariana Fossatti, integrante de Wikimedistas de Uruguay y Whose Knowledge?, sobre el concurso Ilustratona, otra actividad del marzo feminista de los capítulos regionales de Wikimedia, y que busca proporcionar imágenes ilustradas a las biografías de las mujeres en Wikipedia. Además, abordamos preguntas prácticas como los problemas hay al momento de buscar imágenes para agregar a la enciclopedia, y por qué es importante darle rostro y visibilizar a mujeres en Wikipedia. Puedes revisarlo aquí:
https://www.instagram.com/tv/CMvCw5oJRHD/
Finalmente, conversamos con Rocío Aravena, encargada de Educación y Alfabetización digital de Wikimedia Chile, para hablar sobre las experiencias y metodologías docentes que se han desarrollado a través del programa que encabeza. Los mitos que rondan a Wikipedia en el mundo educativo y los esfuerzos que realiza nuestro capítulo para fomentar su uso con docentes, fueron algunos de los temas que se abordaron en el episodio; además, conversamos sobre el próximo curso gratuito que Wikimedia Chile lanzará en abril, para enseñar a usar pedagógicamente Wikipedia. Repasa el episodio a continuación: