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]]>Desde Wikimedia Chile y la Red de Periodistas y Comunicadoras Feministas de Chile, invitamos a participar de la “Editatona”: ¡Alto! Mujeres Editando . Esta iniciativa tiene como objetivo sumar y mejorar contenidos relacionados con mujeres y su historia en Wikipedia, la enciclopedia virtual más consultada del mundo.
¿Sabías qué? A pesar de ser el 6to sitio más visitado de Internet, Wikipedia tiene importantes brechas de género: solo el 23% de sus contenidos en español está vinculado a mujeres y solo 1 de cada 10 personas que editan la enciclopedia se identifica como mujer. Este panorama se replica en nuestro contexto local, donde el 83% de las personas chilenas que editan los contenidos de Wikipedia son hombres.
Con esta actividad, buscamos convocar a editoras nuevas y experimentadas para participar en la creación y mejora de artículos sobre movimientos de mujeres, biografías, obras, organizaciones, etc. Todo el contenido constituirá un valioso aporte a la misión de reducir brechas de conocimiento y sesgos de género en Internet.
Fecha: Viernes 22 de marzo
Hora: 16:00 horas
Lugar: Sala de Lectura, Centro de Extensión Palacio Pereira (Huérfanos 1515, Stgo. Ubicación exacta).
Este taller es libre y gratuito. Para participar, solo necesitas llenar el formulario: https://forms.gle/S1vyBKGrtMPWz6qJ8, y llevar tu computador a la actividad.
No se requiere contar con experiencia previa en la edición de contenidos en Wikipedia.
¡Te esperamos!
Importante: la actividad cuenta con cupos limitados.
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]]>The post Carta al Director El Mercurio: Restricciones a la Libertad de panorama en Chile appeared first on Wikimedia Chile.
]]>Señor Director:
Como integrantes de gremios profesionales y organizaciones de la sociedad civil, queremos expresar nuestra profunda preocupación respecto al proyecto de ley (Boletín N° 13098-24) que busca modificar la Ley de Propiedad Intelectual, específicamente el artículo 71 F para restringir la libertad de panorama en Chile, la que actualmente permite la reproducción mediante fotografía o dibujo de obras artísticas ubicadas en espacios públicos (tales como monumentos, estatuas u obras arquitectónicas), sin la obligación de solicitar autorización al autor. Si bien respetamos la protección de los derechos de autor, nos preocupa que la modificación no considere el equilibrio justo que debe existir entre la protección del trabajo artístico y la facilitación del acceso ciudadano a la cultura, la información y el arte, en particular el que ocupa el espacio público.
Tememos que la falta de claridad respecto de la aplicabilidad de la norma pueda dar pie a ambigüedades, incertidumbres y contradicciones que afecten el trabajo de otros creadores, como fotógrafos, artistas audiovisuales y fotoreporteros que hoy se benefician de la libertad de panorama; lo mismo sucedería con el sector turístico, para el cual la captura y difusión libre de imágenes de monumentos, estatuas y obras artísticas en espacios públicos son fundamentales para la promoción turística y cultural de nuestro país.
Por otro lado, de aprobarse estas modificaciones a la ley de propiedad intelectual, el funcionamiento de diversas plataformas digitales, como blogs, medios sociales e incluso Wikipedia también se verían afectados y decenas de miles de imágenes del patrimonio urbano de Chile podrían pasar a ser consideradas como infractoras de una norma; más que proteger la creación cultural, esta nueva normativa afectaría los derechos humanos de acceso al conocimiento, la cultura, y de informar y ser informado.
Hacemos un llamado a que estos riesgos y preocupaciones sean consideradas en el debate legislativo, y que se tome en cuenta el impacto que esta modificación podría tener en el acceso al conocimiento, pero también en el disfrute y valoración de nuestro patrimonio cultural y material a lo largo de Chile.
Atentamente,
Patricia Díaz Rubio y Catalina Frigerio, Wikimedia Chile
J. Carlos Lara, Derechos Digitales
Roberto Doveris, Director y productor audiovisual
Diego Pino, Corporación Chilena del Documental
César Baeza, Iniciativa por Más Periodismo y Libertad de Expresión (IPLE)
Javier García, Observatorio del Derecho a la Comunicación
Publicada en El Mercurio
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]]>The post Conoce las imágenes ganadoras del concurso Fotografiando Patrimonio Funerario en Chile appeared first on Wikimedia Chile.
]]>El Patrimonio funerario de nuestro país es parte fundamental de nuestra cultura y de cada uno de sus territorios. Este valor histórico se manifiesta en aspectos materiales, como cementerios, memoriales y otros inmuebles; así como en expresiones de patrimonio inmaterial relacionadas a ritos, costumbres y creencias que marcan la identidad de las diferentes comunidades que habitan en Chile.
Con el objetivo de aumentar registros visuales de uso libre sobre las diferentes expresiones de este tipo de patrimonio a lo largo de Chile, organizamos un concurso en Wikimedia Commons, en colaboración con el Cementerio General de Santiago y Enterreno.
Recibimos cerca de 1000 imágenes postuladas, las que a su vez fueron donadas al repositorio audiovisual libre de Wikimedia. Los registros visuales incluían diversas temáticas vinculadas al patrimonio funerario de nuestro país como: inmuebles de cementerios, prácticas rituales, procesiones, animitas y memoriales.
El jurado del concurso estuvo compuesto por representantes de Wikimedia Chile, el Cementerio General de Santiago y Fundación Enterreno, quienes determinaron a los ganadores y ganadoras de las siguientes categorías:
Para evaluar las fotografías participantes, se consideraron los siguientes aspectos:
José Joaquín Cortés (User: Lacasadeljotta)
396 imágenes postuladas al concurso y donadas a Wikimedia Commons
Te invitamos a revisar todas las imágenes participantes en la categoría: Fotografiando Patrimonio Funerario en Chile
Para conocer más sobre nuestros concursos en Wikimedia Commons y otras plataformas digitales Wikimedia, síguenos en nuestras redes sociales: @wikimedia_cl o envíanos un mensaje a actividades@wikimediachile.cl
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]]>The post ¿Eres de Chile y utilizas Wikipedia? Te invitamos a responder nuestra encuesta abierta appeared first on Wikimedia Chile.
]]>El objetivo principal de esta encuesta es obtener un conocimiento más profundo sobre los patrones de uso y las motivaciones del público chileno para utilizar Wikipedia y otros proyectos Wikimedia. Además, incluye una sección centrada en editores chilenos de la enciclopedia libre, con el fin de comprender mejor sus hábitos de uso y trabajar para una asegurar una mayor sostenibilidad en el tiempo.
La opinión de cada usuario de Wikipedia es fundamental para construir una enciclopedia más inclusiva y enriquecedora. Al participar en la encuesta, los usuarios chilenos podrán influir en las futuras iniciativas, proyectos e iniciativas que se realicen desde Wikimedia Chile, contribuyendo así a una mejora y una sostenibilidad de Wikipedia en el país.
¿Cómo Participar?
La encuesta estará abierta hasta el 10 de diciembre de 2023 en el siguiente link: https://w.wiki/8E85.
La participación en la encuesta es abierta y anónima. Wikimedia Chile no recopilará información personal identificable y las respuestas serán utilizadas únicamente con fines de investigación.
¡Gracias por ser parte de esta iniciativa y por tu compromiso con el acceso abierto al conocimiento en Chile!
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]]>The post Hasta el 30 de noviembre: Póstula tu trabajo al concurso “Fotografiando Patrimonio Funerario en Chile” appeared first on Wikimedia Chile.
]]>El Patrimonio Funerario de Chile forma parte de nuestra cultura y de cada uno de los territorios de nuestro país. Este valor histórico se manifiesta en aspectos materiales, como cementerios, memoriales y otros inmuebles; así como en expresiones de patrimonio inmaterial relacionadas a ritos, costumbres y creencias.
Las fotografías nos permiten reconstruir momentos y hechos de nuestra historia personal y colectiva, siendo documentos de información invaluable e importantes fuentes para la creación de un panorama histórico sobre cambios y continuidades en relación a ritos y prácticas ligadas a la muerte en Chile.
Entendiendo la relevancia de que estos insumos estén al alcance de todas las personas, organizamos el concurso “Fotografiando Patrimonio Funerario en Chile” en colaboración con Enterreno y el Cementerio General de Santiago.
Todo el contenido generado formará parte del ecosistema digital de Wikimedia, particularmente de Wikipedia, la enciclopedia libre y colaborativa más consultada del mundo. De esta manera, tus fotografías quedarán en acceso abierto para que todas las personas puedan acceder a su observación, estudio y difusión.
Para participar, solo debes subir tus fotos a Wikimedia Commons, el repositorio audiovisual más grande de Internet. Al hacerlo, podrás optar a premios en diferentes categorías: Revisa más información en este enlace.
Puedes postular tus fotos hasta el 30 de noviembre.
Encuentra las bases del concurso y toda la información necesaria aquí para comenzar a subir tus fotos en: bit.ly/PatrimonioFunerario2023
¡Te esperamos!
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]]>The post Columna de opinión, CIPER Chile | Nueva política nacional de Inteligencia Artificial appeared first on Wikimedia Chile.
]]>El 23 y 24 de octubre, Chile será anfitrión del 1° Foro sobre la Ética de la Inteligencia Artificial para América Latina y el Caribe. Una oportunidad fundamental para actualizar la Política Nacional de Inteligencia Artificial (publicada en 2021) y liderar el debate a nivel regional respecto al uso ético de estas nuevas tecnologías y la protección de los DD.HH.
Al respecto, te invitamos a leer esta columna publicada en CIPER Chile en la que explicamos los objetivos de este encuentro, y cómo se vincula con valores esenciales para el movimiento Wikimedia, como la transparencia y el derecho de todas las personas a acceder a información verificable y de calidad.
Puedes leer la columna en: Nueva política nacional de Inteligencia Artificial
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]]>The post [Opinión] Cómo Wikipedia puede ser un aporte para los desafíos éticos de la Inteligencia Artificial appeared first on Wikimedia Chile.
]]>Por Catalina Frigerio y Patricia Díaz Rubio
El 23 y 24 de octubre próximo, Chile será anfitrión del Foro sobre la ética de la inteligencia artificial en América Latina y el Caribe (ALC), evento impulsado por UNESCO, el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF) y el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. El encuentro tiene como objetivo establecer un consejo regional encargado de implementar la Recomendación de Ética de la IA de UNESCO adoptada por sus 193 Estados miembros en noviembre de 2021. El foro se erige como un espacio político y técnico que busca abordar la inteligencia artificial (IA) con un enfoque ético, integrador y protector de derechos, considerando las prioridades específicas de la región ALC.
Chile no sólo será sede del encuentro sino que se consagrará como el primer país latinoamericano en evaluar su estado actual respecto del uso de IA, usando la Metodología de Evaluación de Preparación (RAM, por sus siglas en inglés) y que es una herramienta de diagnóstico diseñada por UNESCO para ayudar a los gobiernos en el despliegue de la IA. De manera paralela y como parte del proceso, se han desarrollado en nuestro país una serie de talleres participativos para el sector público y privado, la academia y sociedad civil y cuyos resultados serán presentados en el foro de octubre con el objetivo de actualizar la Política Nacional de Inteligencia Artificial de 2021.
De manera similar a lo que está sucediendo en otras partes del mundo, este encuentro busca entregar lineamientos sobre cómo lidiar con la IA y las aplicaciones de IA generativa, teniendo en cuenta tanto los riesgos como las oportunidades que implica su rápido avance. Si bien hay numerosos ámbitos en los que la IA crea mejoras y eficiencias, su uso plantea nuevos desafíos legales y regulatorios, incluyendo aspectos como la determinación de la titularidad de los derechos de autor sobre el contenido creado, la responsabilidad sobre los potenciales daños que ésta pueda acarrear, la incertidumbre respecto a la protección de los datos personales utilizados y tratados, la existencia de sesgos y discriminación en los algoritmos que generan este contenido, y los problemas de seguridad que suponen los usos malintencionados de esta tecnología.
La regulación de la IA es un tema crucial para el movimiento Wikimedia. Al igual que los humanos, la IA construye su conocimiento en bloques, es decir, utiliza conjuntos de datos a partir de los cuales infiere patrones y deduce características que la lleva a “aprender” y generar nueva información. Para que ese proceso se efectúe de manera virtuosa, es crucial contar con información robusta y de calidad. Es aquí donde los proyectos Wikimedia (como Wikipedia), que promueven el conocimiento libre, colaborativo y revisado colectivamente, juegan un papel fundamental en el desarrollo y avance de la IA. Al dar acceso abierto a conocimiento que busca ser fiable, las plataformas Wikimedia proporcionan la materia prima necesaria para entrenar y mejorar los sistemas de IA.
En efecto, la IA necesita enormes conjuntos de datos para aprender y adquirir conocimiento, y los proyectos Wikimedia brindan una vasta cantidad de información verificada y diversa, lo que resulta esencial para el entrenamiento de sus algoritmos. A la fecha, todos los modelos de lenguaje de gran tamaño están entrenados en el contenido de Wikipedia y casi siempre es la mayor fuente de datos de capacitación en sus conjuntos de datos.
Es esta diversidad de contenido la que permite que los modelos de IA se nutran de información precisa y confiable, conduciendo a un mejor rendimiento y una toma de decisiones más precisa. Por el contrario, y sabiendo que la IA “aprende” tanto del contenido con el que se entrena como del que va generando, el enfrentarse a fuentes dudosas, erróneas o con poca verificación resulta dañino y guarda un potencial impacto expansivo, particularmente en una sociedad cada vez más mediática y cruzada por la desinformación.
A diferencia de las predicciones que atisban un mundo cada vez más automatizado, creemos que tanto para la sustentabilidad de la IA generativa como la de las plataformas Wikimedia, el componente humano es fundamental. Por una parte, la intervención humana es esencial para garantizar que dichos sistemas se utilicen de manera ética y responsable, evitando daños y garantizando el bienestar de la sociedad. Por otra parte, el funcionamiento de plataformas como Wikimedia está basado sobre la edición colaborativa y la supervisión de una comunidad activa de voluntarios cuya participación es clave para mantener la neutralidad y calidad de los contenidos. Por ende, contar con una ciudadanía proactiva y comprometida, con pensamiento crítico y formación en educación digital, es la mejor manera de proteger tanto el ecosistema de generación de conocimiento, como el acceso a la información, la democracia y la protección de los derechos humanos en general.
Mediante la implementación de la RAM y la actualización de su Política, Chile tendrá la oportunidad de discutir, en el momento justo, las formas en que funciona e impacta la IA. Como integrantes de Wikimedia Chile, esperamos que la perspectiva humana pueda estar en el centro de esta conversación, considerando siempre una tecnología que esté al servicio de las personas y que participe virtuosamente de la creación de un conocimiento más justo, inclusivo y participativo.
Catalina Frigerio. Asesora de políticas públicas en Wikimedia Chile. Abogada (Universidad de Chile) especializada en tecnología, privacidad y propiedad intelectual. Magíster en Análisis Económico del Derecho como parte del programa Erasmus Mundus Programme de la Unión Europea y MPA en Tecnología Digital y Política de la University College de Londres.
Patricia Díaz Rubio. Directora ejecutiva de Wikimedia Chile. Comunicadora social y periodista (Universidad de Chile), especializada en patrimonio cultural, gestión y difusión de proyectos de acceso y cultura abierta. Magíster en Comunicación Política Local de la Universidad de Orléans y Magíster en Sociología del Desarrollo de la Universidad Panteón Sorbona de París.
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]]>The post Inscripciones abiertas: Curso virtual de formación en Wikidata 2023 appeared first on Wikimedia Chile.
]]>Wikidata es la base de datos abiertos más grande del mundo, que sostiene a proyectos digitales de conocimiento colaborativo, como Wikipedia y el resto de las plataformas de Wikimedia. En este curso de 4 sesiones podrás explorar las potencialidades que tiene esta plataforma para diferentes fines en el ámbito cultural, educativo e investigativo.
Pueden participar todas las personas que quieran aprender y tengan curiosidad sobre cómo usar esta plataforma. No se necesitan conocimientos previos ni de datos, programación o del ecosistema Wikimedia. Consideraremos un espacio de nivelación, y en cada sesión los participantes podrán elegir entre una realizar una actividad de nivel básico o una de nivel avanzado.
Importante: Quienes asistan al total de las sesiones, podrán optar a un certificado de participación emitido por Wikimedia Chile.
Horario: 19:00 h (Chile) (UTC-3)
Modalidad: Online, a través de la plataforma Zoom.
Facilita: Carla Toro Fernández, Encargada del área de Formación y Tecnologías en Wikimedia Chile.
Inscripciones en el formulario: https://bit.ly/CursoWikidata2023
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]]>The post [Opinión] Educación chilena y transformación digital: los desafíos pendientes appeared first on Wikimedia Chile.
]]>Las actuales estadísticas en torno a la relación entre educación y tecnología en Chile, subrayan la importancia de no solo implementar tecnologías educativas, sino también de instruir a estudiantes en un uso seguro y ético de los entornos digitales. La colaboración entre escuelas y familias es vital para este desarrollo. En esta columna, el encargado de Educación y Alfabetización Digital de Wikimedia Chile, Patricio Romero, aborda la necesidad de forjar colectivamente un futuro digital seguro y educativo para las y los estudiantes del país.
Por Patricio Romero Yunge
Muchas veces escuchamos a docentes de diversas asignaturas mencionar que no es necesario integrar tecnologías educativas a su ámbito profesional. Sus argumentos varían: desde afirmar que siempre han utilizado la misma metodología, que sus estudiantes se distraen, incluso que la tecnología no es necesaria en una sala de clases.
Hay que tener en cuenta que, probablemente, se refieren a las tecnologías digitales como dispositivos móviles y sus aplicaciones.
Según la encuesta Digital 2023, un 84.4% de la población total de Chile, son usuarios de redes sociales. Muy probablemente la mayoría de nuestros/as estudiantes tiene uno o más perfiles creados en alguna plataforma social, al igual que sus padres y algunos de sus familiares o amigos. En esa misma línea, otro dato a considerar es que durante marzo del 2023 se cuadruplicaron los ciberataques en Chile. Esto nos da luces sobre lo atravesada que está nuestra población por el uso de herramientas tecnológicas, y lo expuesta que se encuentra a un tipo particular de delitos.
Considerando estas cifras, se hace necesario el impulsar la creación e implementación de políticas publicas en nuestro país que contemplen una apertura de la educación mediante y hacia ambientes tecnológicos. Sabemos que los y las estudiantes son usuarios frecuentes de redes sociales y otras plataformas en donde sus datos personales puedan ser filtrados, por lo que es de suma importancia entregar una educación que les permita navegar por internet con seguridad y respeto.
Por otro lado, las instituciones educativas tienen el deber de diseñar estrategias que vayan en búsqueda de un desarrollo de habilidades digitales para la ciudadanía. No obstante, es pertinente mencionar que el trabajo no es solo de los centros educativos, el esfuerzo debe ser en conjunto con las familias, solo de esta manera se conseguirá que la transformación de nuestro actual modelo educativo se dé de una manera mucho más eficaz.
En Wikimedia Chile, invitamos a todos/as los/as actores a unirse a nuestra labor por impulsar y fortalecer el acceso abierto al conocimiento en entornos digitales, y enseñar estrategias para desarrollar el pensamiento crítico, desde el respeto y la responsabilidad que tenemos quienes utilizamos estas tecnlogías con frecuencia.
En nuestra próxima entrada, abordaremos en profundidad el rol de las plataformas de Wikimedia y sus posibilidades para el desarrollo de pensamiento crítico en las sala de clases.
Si eres docente de alguna asignatura y quisieras desarrollar proyectos educativos que consideren el uso de Wikipedia o las demás plataformas Wikimedia, ponte en contacto con nuestro equipo al correo: educacion@wikimediachile.cl, estaremos felices de poder ayudarte y colaborar.
Patricio Romero Yunge. Encargado del programa de Educación y Alfabetización Digital de Wikimedia Chile. Licenciado en Educación y profesor de Inglés (UMCE). Google Certified Trainer y Google Educator.
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]]>The post Preservando el patrimonio visual de Chile en la era digital: Wikimedia Chile y Enterreno organizan jornada abierta de digitalización de fotografías appeared first on Wikimedia Chile.
]]>Wikimedia Chile y Fundación Enterreno se unen para que el patrimonio visual de Chile pueda seguir vivo en los entornos digitales. Desde esta alianza, invitamos a participar de la jornada abierta de donación y digitalización de fotografías “Preservando el patrimonio visual de Chile en la era digital”, una instancia formativa en la que capacitará a ciudadanía interesada en digitalizar, categorizar y georreferenciar fotos del pasado de Chile en Internet, a través del sitio web de Enterreno y de Wikipedia, la enciclopedia libre más consultada del mundo.
Este encuentro se enmarca en un convenio de colaboración entre la Wikimedia Chile y la Fundación Enterreno, con el objetivo de fortalecer labores de preservación y difusión del patrimonio fotográfico común de Chile a través de los entornos digitales.
A través de un sitio web, desde 2012 Enterreno habilita un espacio digital que considera uso de dominio público y licencias libres compatibles con proyectos internacionales de conocimiento abierto, como Wikipedia. El archivo visual construido por Enterreno permite reconstruir el patrimonio histórico de Chile de forma interactiva, formando vínculos entre la ciudadanía que consulta, comparte o comenta el contenido y el origen, la historia y la identidad de diferentes lugares a lo largo del país.
El encuentro, abierto a todo público, considerará charlas formativas respecto a la importancia de preservar la memoria fotográfica a través de Internet y las posibilidades de Wikipedia y los demás proyectos Wikimedia, como Wikimedia Commons, para mantener vivo este patrimonio visual común y difundirlo a nivel internacional. Las y los participantes también podrán capacitarse en técnicas de digitalización, categorización y georeferenciación de archivos fotográficos.
La jornada se realizará el viernes 13 de octubre a las 16:00 hrs. en la sala de lectura del Palacio Pereira (Huérfanos, 1515, Stgo.)
Actividad abierta y gratuita previa inscripción en el fomulario: https://forms.gle/NFvempEyYiW6MjR27
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